2023年是全面貫徹黨的二十大精神開(kāi)局之年，是“十四五”規劃承上啟下的關(guān)鍵之年，是建設山區庫區強縣富民現代化新云陽(yáng)的起步之年。即日起，云陽(yáng)縣融媒體中心推出《盤(pán)點(diǎn)開(kāi)局年》系列報道，盤(pán)點(diǎn)全縣各級各部門(mén)在新時(shí)代新征程，建設山區庫區強縣富民現代化新云陽(yáng)的生動(dòng)實(shí)踐！
作為渝東北的農業(yè)大縣，云陽(yáng)擁有豐富的農村勞動(dòng)力人口。如何將人口紅利變成人才紅利，是我縣在建設“山區庫區強縣富民現代化新云陽(yáng)”過(guò)程中亟待解決的問(wèn)題。近年來(lái)，縣教委積極發(fā)揮教育在實(shí)現農村人口梯度轉移中的重要作用，從增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給、組建中小學(xué)教育集團、深化職業(yè)教育校企合作、推進(jìn)幼托一體化建設，滿(mǎn)足不同年齡段人群的受教育需求，持續整合教育資源，優(yōu)化布局，建設“山區庫區強縣富民”現代化教育體系。
優(yōu)化資源布局，增強優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給力
位于北城大道的初四中是城區初中里最年輕的一個(gè)，2022年9月才迎來(lái)第一批學(xué)生。學(xué)?，F有初一、初二兩個(gè)年級共1500余名學(xué)生，其中將近一半來(lái)自農村，在96名教師里，也有69人是通過(guò)選調和分流的方式從村校來(lái)到該校。初四中的建成辦學(xué)是縣教委優(yōu)化資源布局，增強優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給的真實(shí)寫(xiě)照，彌補了北部新區教育資源不足的狀況，讓周邊的適齡學(xué)生能夠在家門(mén)口上學(xué)。
全縣現有中小學(xué)校207所，其中一半以上分布在鄉鎮，不少邊遠鄉鎮學(xué)位和師資數量都相對過(guò)剩，招生規模逐年降低，反觀(guān)城區學(xué)校，學(xué)生和師資需求都呈逐年增加趨勢。大量農村學(xué)生涌向教育資源集中的城區，導致城區學(xué)位緊張。
為了解決這一問(wèn)題，滿(mǎn)足人民群眾對教育資源的需求，縣教委通過(guò)新建、擴容、整合、提能升級等方式優(yōu)化學(xué)校布局，計劃未來(lái)5年，整合小學(xué)教學(xué)點(diǎn)30個(gè)、中心小學(xué)33所、鄉辦初中9所，向城區學(xué)校和鄉鎮場(chǎng)鎮學(xué)校優(yōu)化配置教師2585人，消化農村學(xué)校富余師資，確保資源利用最大化和最優(yōu)化；預計投入30.49億元，在城區和江口等勞動(dòng)力比例相對較高的鄉鎮新建、改擴建學(xué)校22所，新增學(xué)位2.7萬(wàn)余個(gè)，讓農村勞動(dòng)力人口轉移子女進(jìn)城鎮有書(shū)讀。
強化協(xié)同發(fā)展，增強城區學(xué)校的吸引力
教育資源具有集聚性的特點(diǎn)，部分城區學(xué)校往往會(huì )擁有大量的優(yōu)質(zhì)教育資源。怎么能讓每個(gè)孩子都享受到公平而有質(zhì)量的教育，是增強城區學(xué)校整體吸引力的關(guān)鍵。集團化辦學(xué)，被縣教委視為解決這一問(wèn)題的“一劑良藥”。
“集團化辦學(xué)就是打破資源流動(dòng)的壁壘，不讓一個(gè)學(xué)校掉隊?！鼻帻埿W(xué)教育集團黨總支書(shū)記徐云說(shuō)，在集團化辦學(xué)體系中，共建、共治、共享，同心、同向、同力是集團化辦學(xué)的核心主題。自2016年起，青龍小學(xué)、紫金小學(xué)等兩所城區學(xué)校與泥溪小學(xué)等5所農村學(xué)校沿著(zhù)幫扶、聯(lián)盟、學(xué)區、集團這條循序漸進(jìn)的道路，聚焦教育生態(tài)打造，從管理制度、課程建設與執行、師資培養、資源共享4個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域推動(dòng)7校一體化建設，形成具有區域影響力的教育集團。從具體措施看，青龍小學(xué)教育集團通過(guò)鼓勵成員學(xué)校教師輪崗流動(dòng)、開(kāi)放課堂、集體備課、跨校教研、跨校師徒結對等方式，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源輻射帶動(dòng)面。
“例如以名師、名校長(cháng)工作室為平臺，以教師和教育管理者為橋梁，把龍頭學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和管理經(jīng)驗輻射到較為薄弱的鄉鎮學(xué)校，從而不斷縮小校際、城鄉、區域教育差距，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展?！毙煸普f(shuō)。
截至目前，縣教委以城區優(yōu)質(zhì)學(xué)校和重點(diǎn)高完中為集團總校，組建中小學(xué)教育集團15個(gè)，積極探索教委管集團、集團管學(xué)校的新型辦學(xué)體制，發(fā)揮城區優(yōu)質(zhì)教育資源輻射引領(lǐng)作用，提升集團治理能力和辦學(xué)水平，有序推動(dòng)學(xué)生向城區和大型場(chǎng)鎮學(xué)校流動(dòng)。
深化校企合作，增強職業(yè)教育影響力
建模、切片、打印，在云陽(yáng)職教中心增材制造現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，一名同學(xué)正在教師王洪斌的指導下使用3D打印機進(jìn)行模型制作。王洪斌并不是學(xué)院的專(zhuān)職教師，而是校企合作方重慶瑞佳達科技有限公司派駐的企業(yè)導師。作為長(cháng)期在一線(xiàn)工作的工程師，他具備豐富的生產(chǎn)設計經(jīng)驗。相比于學(xué)院的專(zhuān)職教師，他在指導學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐上更加得心應手。
“我們主要把企業(yè)和市場(chǎng)最需要的生產(chǎn)技能教給學(xué)生?！蓖鹾楸笳f(shuō)，每年他都會(huì )選拔一批勤奮好學(xué)的學(xué)生作為他的徒弟，除了學(xué)校的課程學(xué)習外，還參與到企業(yè)員工的培訓和技術(shù)難題攻關(guān)等過(guò)程中去。據統計，學(xué)院近年來(lái)多次在市級職業(yè)技能比賽中斬獲獎項，今年畢業(yè)的100余名畢業(yè)生中，一半升入高校繼續學(xué)習，另一半也全部進(jìn)入了相關(guān)行業(yè)工作，校企合作成效初顯。
除了這種建立在學(xué)校、企業(yè)深度合作，教師、師傅聯(lián)合傳授基礎之上，對學(xué)生以技能培養為主的現代學(xué)徒制，云陽(yáng)職教中心還通過(guò)訂單培養、建設“雙基地”等方式豐富校企合作的內容和形式，與重慶江來(lái)集團、中國電信云陽(yáng)分公司等十余家縣內外知名企業(yè)建立合作關(guān)系。
在社會(huì )技能培訓上，云陽(yáng)職教中心也著(zhù)力頗多。近幾年來(lái)，每年都有4000余人在云陽(yáng)職教中心的指導下完成了就業(yè)技能、電作業(yè)低壓電作業(yè)工作、企業(yè)職工實(shí)用能力等8種類(lèi)型的培訓，取得了較好的社會(huì )效益與社會(huì )反響。
按照“做大做強做優(yōu)中等職業(yè)教育”的目標，縣教委將擴大中職學(xué)位供給，以實(shí)施“三教”改革為抓手，優(yōu)化人才培養模式，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，以服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展為宗旨，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結構，助力鄉村振興，切實(shí)將職業(yè)教育辦成人民滿(mǎn)意的教育。持續為“五地一支撐”現代化云陽(yáng)建設培養更多技能型人才，切實(shí)走出一條具有云陽(yáng)特色的職業(yè)教育發(fā)展新路。
實(shí)化幼托一體，增強學(xué)前教育服務(wù)力
今年9月，云陽(yáng)師范學(xué)校幼兒園教育集團中閩江山府園區正式辦學(xué)招生，這也是我縣首批招生的公辦“托幼一體化”全日制托幼園。與普通幼兒園不同，托幼園整合了幼兒教育和托育兩種職能，招生年齡也從3-6歲，擴大至0-6歲，在幫助年輕父母解決育兒難題的同時(shí)，也能讓孩子更早適應集體生活，養成獨立生活的習慣。
“我們這個(gè)園區的托育項目當前還在探索階段，只設置了一個(gè)托育班，招收了2-3歲的幼兒15人，目前運行反饋還比較好?！痹脐?yáng)師范學(xué)校幼兒園教育集團園長(cháng)周芙蓉介紹，托育班不等于幼兒園小班，托育面向的嬰幼兒群體在年齡、身心發(fā)展特點(diǎn)、養育和教育方法等方面均存在差異，對學(xué)校的教育理念、師資配備、環(huán)境設施要求也更高。因此，中閩江山府園區在招生時(shí)十分審慎，只將年齡下沉了一歲，今后會(huì )根據實(shí)際情況適時(shí)開(kāi)展全面的嬰幼兒托育服務(wù)，讓人民群眾能夠方便托、放心托、實(shí)惠托。
“入園后，孩子的變化可以說(shuō)是‘煥然一新’。以前她吃飯需要人喂，現在能獨立如廁、穿脫衣服，生活習慣也越來(lái)越規律了?！蓖杏嗉议L(cháng)覃許說(shuō)，孩子在托育班度過(guò)的幾個(gè)月里，自己的育兒負擔也減輕不少。
據了解，我縣現有幼托一體園16個(gè)，托育學(xué)位1305個(gè)，縣教委在利用這些資源開(kāi)展托育服務(wù)的基礎上，還將城區老舊小區29所幼兒園的360個(gè)空余學(xué)位轉為托育服務(wù)。未來(lái)三年，縣教委將在城區及江口、鳳鳴、高陽(yáng)等勞動(dòng)力相對比例高的鄉鎮開(kāi)辦幼托一體公辦園14所，新增學(xué)位3780個(gè)（其中托育學(xué)位840個(gè)），同時(shí)鼓勵云陽(yáng)、故陵、普安等幼兒減少鄉鎮的公民辦幼兒園提供托育服務(wù)，解決農村勞動(dòng)力人口子女科學(xué)托育問(wèn)題。
縣教委負責人表示，當前，云陽(yáng)教育已經(jīng)邁入“幼有優(yōu)育、學(xué)有優(yōu)教”發(fā)展新階段，縣教委將錨定主要目標，創(chuàng )新工作體系，力爭2025年創(chuàng )建成為全國學(xué)前教育普及普惠縣，建成現代職教城，2027年創(chuàng )建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣，基本建成成渝地區教育強縣，2035年基本實(shí)現教育現代化。
記者 賀元河
云陽(yáng)新聞 06月18日
2024-06-18 18:59:57
直播回放 | 2024年云陽(yáng)縣公民科學(xué)素質(zhì)競賽
2024-06-07 07:50:00
云陽(yáng)報第20200806期
